Cet atelier, animé par notre conférencier invité, Dene Guillas, offre aux participants une compréhension fondamentale des identités, du langage et de l'intersectionnalité 2SLGBTQQIA+, leur permettant d'acquérir les connaissances nécessaires pour favoriser l'inclusivité au sein de leur organisation. Les participants exploreront les obstacles courants, les défis et les étapes pratiques pour promouvoir l'inclusion et créer des espaces plus sûrs. La session se terminera par une séance de questions-réponses, offrant aux participants l'occasion de dialoguer ouvertement et d'approfondir leur apprentissage.

Dene Guillas (il/iel) est un fier Métis bispirituel, pansexuel, homme transgenre, père, mari et ami. Sa transition "tardive" vers son véritable moi, commencée il y a sept ans, a été à la fois une tragédie et une bénédiction. La même dualité s'applique à son parcours de reconnexion avec sa culture autochtone—une culture qu'il avait autrefois appris à réprimer pour s'adapter aux attentes étroites de la société sur ce que signifiait être une femme cisgenre, hétérosexuelle et à l'apparence blanche. Au cours des dernières années, Dene a travaillé avec diligence pour revendiquer et embrasser sa culture et sa communauté bispirituelle/LGBTQ+ autochtone, après des années de rejet et de déni de la part de sa famille en raison de la stigmatisation, de la honte et de la peur.

Avec une expérience diversifiée dans les domaines du sport, de l'éducation, des services à l'enfance et à la famille, de la planification familiale, de l'adoption, des métiers industriels, des soins de santé pour les personnes transgenres, et bien plus encore, Dene apporte une richesse d'expériences vécues à son travail. Il a passé plus de 20 ans dans le domaine de la formation et de l'éducation, dont plus de 13 ans dans le secteur à but non lucratif, et se consacre désormais à l'éducation des autres sur la communauté 2SLGBTQ+, en favorisant des espaces plus sûrs et inclusifs pour tous. Depuis 2019, il a dirigé l'équipe éducative du Rainbow Resource Centre, en développant des contenus, des ressources, des présentations, etc., qui ont été utilisés pour soutenir la croissance éducative de nombreuses organisations, écoles et communautés cherchant à devenir plus informées et inclusives.

Ce parcours est une démarche de désapprentissage des étiquettes et attentes sociétales, de réapprentissage de stratégies plus inclusives et de redéfinition de lui-même selon ses propres termes.

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